家庭

　　本報記者 蔡洪坡
　　燕陣網友@好學生：如今，小學入學年齡控制在6周歲，對學有餘力的小孩子是不是可以提前入學？此外，好多學校(初中階段，甚至小學階段)分重點班和非重點班，我認為這很不妥。
　　網友@王沐陽：建議禁止幼兒園小學化，在老家，孩子三歲就開始學數字，加減法，寫拼音漢字，一直寫到上一年級。
　　代表聲音：省人大代表、保定師範學校附屬小學校長王淑英表示，按照教育部門規定，小學入學年齡設定為6歲，是照顧大多數小學生，在這過程中，不排除一些兒童會有超常的智力水平。王淑英表示，學校應該給這樣的孩子開闢一個通道，不能因為恪守規定埋沒了人才，“如果真有這樣的孩子，我覺得應該通過一些測試，來確定孩子是否適合提前入學。”王淑英坦言，目前，該學校和北京大學老教授協會合作承擔了一項“優秀創新人才早期培育實驗”的課題，旨在發現培育優秀創新人才。“我覺得我們的這項課題也可以回應這位網友的提議。都是為發現、培養人才。”
　　對於網友提出取消小學分快慢班的建議，王淑英表示，教育部明令禁止小學分快慢班。“可能會挫傷孩子的積極性、自尊心，這是不允許的，我沒聽說過有分快慢班的小學。”
　　對禁止幼兒園小學化的建議，王淑英表示同意網友的觀點，“我們做任何事都要遵循規律，什麼階段做什麼事，幼兒階段主要是開發智力，培養興趣，如果孩子表現出對舞蹈、音樂等方面有興趣，可以嘗試學一學。”
　　網友@可愛的翅膀 ：退休人員越來越多，他們手裡有許多閑置資金，很容易被他人利用，建議多建點社區文化活動中心，豐富他們的文化活動，老有所依，老有所養，使他們少上當，生活得更好，更充實。
　　代表聲音：省人大代表、廊坊師範學院生命科學院院長吳智艷表示，如今，老齡化問題確實已經凸顯出來，一些退休老人退休後，還有餘力和精力去想法賺錢。此外，不排除一些信息閉塞的老人容易上當受騙。吳智艷說，針對這種想象，社區可以多做一些服務性工作，“除了開展一些趣味活動，還可以搞一些講座，做一些宣傳、提醒等引導老年人。”
　　（原標題：代表答覆網友呼聲）